收复翼人部落(luò )之后,林森部落一直(zhí )专注着各种基(jī )础建(jiàn )设(shè ),没有大规模(mó )的对(duì )外(wài )扩张。
人数太多,不利于知识的掌握,就如大学时期(qī )一样,一些比较普通(tōng )、无(wú )关(guān )紧要的课程则(zé )是在(zài )一(yī )个大教室讲课,而(ér )重要的基础课程,则(zé )是在小教室讲(jiǎng )课。
在(zài )拥有系统提供(gòng )的建(jiàn )筑(zhù )物以及通过系统学(xué )习的工人之后,各项(xiàng )资源都均速增长中。
站在门口的十(shí )人,集(jí )体躬身,异口(kǒu )同声(shēng )喊(hǎn )道。
这也就是机器(qì )人教师的优点之一,强大的共享信(xìn )息能力(lì )以及信息处理(lǐ )能力(lì ),普通的教师根本没(méi )法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少,陈天豪(háo )现在恨不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的机(jī )器人(rén )教(jiāo )师,这样就能够让(ràng )所有族人都学上。
但(dàn )作为部落的首席研究(jiū )所所长——陈(chén )一,必(bì )然不能单纯的(de )只能(néng )完(wán )成指定图纸的任务(wù ),在陈一的心中,还(hái )记得陈天豪曾(céng )经说过(guò ),要把能量晶(jīng )石利(lì )用(yòng )起来,在他心中,他一直记得,现在刚(gāng )好时间比较空闲,他(tā )又重新向这个(gè )研究发(fā )起了挑战。
爸(bà )爸,你(nǐ )瞎说,你说的实验(yàn )工具在哪里啊?我怎(zěn )么没有看见?
好了,不要不高兴了(le ),在(zài )学(xué )校里面有更多(duō )好玩(wán )的(de )知识。
陈天豪对比(bǐ )雷球攻击,闪电链的(de )攻击效果并没(méi )有雷球(qiú )那么大,但闪(shǎn )电链(liàn )的(de )施放速度实在是太(tài )快了。
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